Delphine Fresny, 39 ans, est praticienne en réflexologie plantaire et palmaire et en en réflexologie émotionnelle pour bébés et enfants : “En réflexologie, je propose une pratique en énergétique chinoise, ainsi que des protocoles visant à induire une profonde détente. En coaching scolaire, j’utilise des techniques telles que l’intégration des réflexes archaïques et un échange actif pour travailler sur des aspects clés : l’estime de soi et la confiance en soi, la remotivation scolaire, le rapport à l’autorité, la gestion de la colère et des conflits, ainsi que la prise de responsabilités à tout âge. J’aborde également des thèmes importants comme le rôle au sein d’un groupe et le harcèlement. Ces approches sont adaptées aux troubles DYS, au TDAH, ainsi qu’aux profils HPI et HPE”.
“Je suis passionnée par le bien-être dans sa globalité”
Son premier cœur de métier, c’est l’éducation spécialisée, et Delphine Fresny se décrit comme passionnée par le bien-être dans sa globalité : “En plus de la réflexologie et de l’intégration des réflexes archaïques, je suis formée à l’approche des présomptions de compétences (outils de valorisation québécois), à l’éducation kinesthésique et au braingym”.
Elle est certifiée en réflexologie plantaire et palmaire, et elle a récemment obtenu des certifications en réflexologie bébé et émotionnelle, ainsi qu’en réflexologie pré et post-maternité : “Mon souhait est d’accompagner la femme dans sa globalité et l’enfant jusqu’à l’adolescence, en leur apportant un soutien adapté à leurs besoins spécifiques”.
Deux cabinets à Cergy-Pontoise et Magny-en-Vexin
“J’ai choisi de travailler à la fois dans la grande agglomération de Cergy-Pontoise, que j’apprécie pour sa diversité et ses événements innovants, et dans le milieu rural de Magny-en-Vexin, un lieu où l’offre bien-être se co-crée. Ces environnements très différents me permettent de rencontrer des personnes aux besoins variés, dans le but commun d’apporter épanouissement à chacun”.
Au sein des deux cabinets, Delphine Fresny propose des séances personnalisées dans un espace cocooning et serein, ainsi que des ateliers de groupe dans une ambiance bienveillante : “Parmi les ateliers, je propose de la réflexologie parent/enfant, de la naissance jusqu’à 7 ans, ainsi que des ateliers de coaching scolaire destinés aux élèves du primaire et du collège”. Le coaching scolaire aide à trouver la motivation, valoriser les compétences, développer la confiance, prendre des responsabilités et favoriser l’épanouissement.
Son public : “Spécialisée dans l’accompagnement de la femme, à toutes les étapes de sa vie, je vous guide depuis l’entrée dans l’adolescence, à travers le désir de maternité, et jusqu’à la ménopause. Par ailleurs, je propose un rééquilibrage émotionnel aux nourrissons et aux enfants via la réflexologie plantaire. Enfin, je propose un accompagnement spécifique pour les enfants de 8 à 15 ans, en particulier pour le soutien motivationnel lié à leur scolarité”.
La séance type
“Je souhaite accueillir chaque personne par une phase d’écoute bienveillante dont le but est d’accompagner chacun vers son chemin. Pour cela, j’utiliserai les outils et les connaissances que je maîtrise selon le besoin identifié en accord avec la personne.
Pour les adultes, j’utilise essentiellement la réflexologie plantaire entre une et cinq séances pour un rééquilibrage. Pour les enfants, la réflexologie et le coaching scolaire peuvent se combiner de manière complémentaire afin d’offrir un accompagnement global”.
Mieux vous connaître
Vos qualités selon vous ?
“Forte de quinze ans d’expérience dans l’accompagnement éducatif des enfants et adolescents, ainsi que dans le soutien à la parentalité, j’ai toujours abordé les questions posées avec enthousiasme, à la recherche de réponses adaptées. Cette expérience m’a permis de développer des qualités d’écoute et d’innovation, afin de répondre de manière personnalisée aux besoins des personnes que j’accompagne”.
Un coup de stress, que faites-vous ?
« Lorsque le stress me gagne, je me pose une question : Quel est mon besoin à cet instant ? Une fois le besoin identifié, souvent un besoin vital comme boire, manger, respirer, uriner ou m’isoler, je m’efforce d’y répondre. Le stress se dissipe alors en grande partie. Il ne me reste plus qu’à prendre un peu de temps pour moi et faire ce que j’apprécie”.
Une phrase ou une idée à mettre en avant ?
« Prendre une pause, briser volontairement le rythme, c’est se donner le temps de vivre » Robert Brisebois